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【教育概览】香港小学教育特色分析

编辑:永鑫移民网 - admin 时间:2011-01-20 18:50

4月28~30日,移民者(移民者换成我们)有幸参加了教育组组织的访港交流活动,分别参观了香港青年协会李兆基小学、华德学校上午校、香港教育局,听了两节语文课、一节英语课和一个关于教师专业发展的讲座。这次访港交流,与香港小学教育有一个零距离的接触,印象特深,收获颇丰。

一、普通话得到较好的推广普及

到达的第一天中午,我们就迫不及待地来到香港青年协会李兆基小学参观。由于顺德和香港两地的主要语言都是粤语,本以为我们与他们的交流都会讲粤语,可是接待的老师一开口就是标准流利的普通话。接下来的“同课异构”语文课堂教学,教师用普通话授课,师生的普通话也说得相当不错。第二天听蔡若莲主任的讲座,两个多小时都是用普通话来演讲和交流。香港由英国管治百年,英语教育相当普及。想不到回归祖国十二年,普通话已经得到那么好的推广普及,如果不是亲身接触,我真的不敢相信。

二、“学生为本”办学宗旨充分体现

在香港青年协会李兆基小学的参观交流,我深切体会到他们处处“以学生为本”的办学宗旨教。小班化的教学,教师能较好地关注每个学生。在课堂上,教师和学生是平等的,完全没有高高在上的姿态。上课了,老师先向学生问好;学生回答老师的问题,不用先站起来,只坐在座位上回答;老师想修正学生的作品,先征求学生的意愿……。对于有学习障碍或情绪问题的学生,学校专门配有社工去辅导和跟进。为了照顾好放学后没家长看管的学生,学校免费开放图书室和运动场等功能场所,还配备教师全程管理。还值得一提的是,为了减轻学生的书包重量问题,学校在每个教室都给每一位学生配置一个储物柜,人文关怀做得很细,很到位。

三、功能场所巧利用

众所周知,香港地少人稠、寸金尺土,每所学校的面积都不大。可是,他们在教学功能室配置上却一个也不缺。华德学校是一所半日制的基督教学校,分上午校和下午校。教师的会议室也是学生的图书室;祈祷用的小教堂又是音乐室;英语活动室也是美术室;大礼堂又是学校的室内运动场……。假如下午校的学生要进行兴趣训练,就可以上午回来。在我们参观的那天上午,我就看到下午校的学生在进行羽毛球、小提琴、电脑等训练,教学资源真正得到充分、巧妙的运用。

四、课间活动创意十足

在华德学校上午校参观时,我们见识了他们一个极具创意的课间活动——“水果日”。在活动开始前,学校准备了一盘盘各种各样的水果,还有“水果谜语”、“用普通话说水果名称”、 “用英语说水果名称”、“囊中猜水果”等摊位游戏,他们也为我们准备了一些小星星贴纸,告诉我们可以随便向学生提问题,对于满意的回答,可以奖励一颗小星星贴纸。下课铃一响,学生陆续来到操场上,他们每人手上都拿着一盒自己准备的水果,有的或两人一组或三人一堆,津津有味地分享水果餐,有的到摊位上玩游戏。同学们一见到我们,很主动地与我们交流,并请我们分享他的水果,对我们的提问,他们很乐意回答。原来,回答问题和玩游戏都可以获得小星星贴纸,两颗小星星贴纸就能到学校那里换取一些水果。我觉得这个活动极有意义,一方面,增加学生对水果的认识,培养学生爱吃水果的兴趣和习惯。另一方面,增强学生与人沟通,与人交流的能力及与人分享的情操,同时还提高学生的普通话和英语表达能力,可谓一举数得。

五、公民素养有口皆碑

香港人口密集,道路狭窄,但到处干净整洁,交通井然有序。在学校,校长和教师仪表端庄,待人接物热情大方,我们所到的每一处,他们都为我们提供周到的服务。如为我们提供茶点,每人配备了胸卡、资料等。最令我感动的是,那天我们参观香港教育局,多个部门的人员来接待我们,就连每个保安都向我们展现友善的笑脸,逐一向我们道别。可是,我们并不是档次高的参观团。学校里,无论是课堂教学还是课外活动,学生给人的感觉衣履整洁、活泼可爱,从没听到大声喧哗,也没看到追跑打闹。那天在华德学校,几百个学生挤在一个篮球场上搞活动,却感觉不到混乱吵闹。活动完毕,地面没有一丝垃圾。正是从小培养,形成了今天自觉遵守社会公德,有着较高社会素养的香港公民。

短短的三天,虽然对香港小学教育只是一个粗浅认识,但所见所闻无不给我留下深刻的印象,感谢教育组、感谢香港接待我们的每一位人员。



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